Курс вокала для начинающих

Опубликовано: 11.10.2017

видео Курс вокала для начинающих

Полина Гагарина. Основы вокала - Видеоурок №1

Вы захотели научиться петь с нуля? Вас беспокоит Ваш возраст, как Вам кажется, отсутствие слуха, и абсолютное незнание нот…..



Но, мы спешим Вас успокоить: начать заниматься можно, и даже достичь определенного уровня с течением времени.

Уроки вокала для взрослых – это прекрасная возможность приобщиться к миру музыки, отдохнуть и реализовать себя в том, что очень нравится.

Как это ни странно, с детьми заниматься сложнее! Это связано с тем, что голосовой аппарат ребенка долго формируется, возможности его ограничены, он проходит через подростковый период мутаций.


Урок Пения №1 - видео-уроки по вокалу для начинающих

Возможности голоса ребенка ограничены, именно поэтому педагог должен с большой осторожностью работать с детским голосом, чтобы не навредить!!!!!

Основное правило работы с детьми: «Не испортить голосовой аппарат до периода взросления»


Уроки вокала - Как избавиться от зажима в связках

 

Что такое «вокал с нуля»??? – это то же самое, что и  «спорт с нуля» во взрослом возрасте, или «танцы с нуля», когда ты раньше этого никогда не делал. Но ведь это возможно.

Курс вокала для начинающих включает:

Постановку голосового аппарата Постановку дыхания Развитие музыкального кругозора Приобретение определенного репертуара, который всегда с успехом можно спеть на семейных вечеринках, в караоке, на корпоративных праздниках .

Длительность курса вокала для начинающих зависит от возможностей и способностей человека. В среднем, это 2-3 года, если говорить о качественной работе, а не обучению петь за 2 недели.

Заниматься желательно два, но можно и один раз в неделю.

Занятие строится следующим образом:

Распевка , во время которой обучаемый знакомится с функционированием его голосового аппарата, начинает понимать, как он работает и учится управлять им; В этой части урока вокала для начинающих и приобретают основные технические навыки; По началу распевка занимает большую часть урока, а то и весь урок. Затем, мы приступаем ко второй части урока: Работа с репертуаром : преподаватель подбирает для ученика те песни, которые, в первую очередь, помогают усвоить те технические задачи, которые были поставлены на распевке, во-вторых, с которыми ученик способен справиться, и, в-третьих, те композиции, которые ему нравятся. В арсенале преподавателя должна быть огромная фонотека из подобного рода композиций.

 

Разделы, рекомендуемые для дальнейшего просмотра:

 

 






© 2009 Broadway 21 Records
Все права сохранены.


rss
rss